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19.05.2013

Recently the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) found that the Danish people rank among the happiest in the world among some 40 countries that were studied. America did not crack the top 10 . Every worker in Denmark is entitled to five weeks of paid vacation plus 11 paid holidays. . irtually all higher education in Denmark is free. That includes not just college but graduate schools as well, including medical schoo . When it comes to raising families, Danes understand that the first few years of a person's life are the most important in terms of intellectual and emotional development. In order to give strong support to expecting parents, mothers get four weeks of pai . Danish health care system is far more cost-effective than ours. They spend about 11 percent of their GDP on health care. We spend almost 18 percent. . Health care in Denmark is universal, free of charge and high quality. Everybody is covered as a right of citizenship. The Danish health care system is popular with patient satisfaction much higher than in the United States . In Denmark, social policy in areas like health care, child care, education and protecting the unemployed are part of a "solidarity system" that provides strong opportunity and security for all citizens. Danes pay high taxes, but in return enjoy a quality

第23 . 第22話 . 第21話

ードなし罪の意識なく . 協力解消

In Finland teaching is a prestigious career. Children aspire to be doctors . s . scientists and in the same breath teachers. They are respected and appreciated; they are highly qualified (requiring a Masters degree for full time employment) and job selection is a tough process with only best candidates gaining the posts. . Great emphasis is put on pupil and teacher trust and well-being. Outdoor, practical learning opportunities and healthy related physical activity sessions are a regular feature in the curriculum: helping to maintain a healthy body and mind. . ne particularly incomprehensible approach to education, but instead, the evolved working parts . ckdrop complement each other tremendously. Therefore an explanation, in my view, cannot be plucked out of their model in isolation, as each element is interdependent . us . other tacit and inconspicuous aspects that ultimate play a significant role within the mechanics of the model. It is this complexity that has perhaps been the source of difficulties experienced by authorities attempting to directly emulate their system. . on, in my view, cannot be plucked out of their model in isolation, as each element is interdependent and inherently contingent on various other tacit and . Ttly emulate their system . Thethorities attempting to direc . her tremendously. Therefore an explanation, in my view, cannot be plucked out of their model in isolation, as each element is interdependent and inherently contingent on various other tacit and inconspicuous aspects that ultimate play a significant role w . hehensible approach to education, but instead, the evolved working parts within their system, framed within their cultural backdrop complement each othe . The reasons behind Finland's success are complex, not because they have one particularly incompre

「贈与がもたらすもの、それは存在の名誉というものなのである」。 . おそらく本当の価値観の互酬性を、今日の社会はほしがっているのである。それはポイントカードでは得られない。 . 安田登の『ワキから見る能世界』（１１７６夜）を参照してほしい。そこに意外なヒントがある。能のワキはシテの残念や無念を受け止め、それをはらすための役割だということがここには . 何が新たな問題になるべきかといえば、むしろこれからの問題は、資本主義社会が容易に回復しえないことに注目するべきである。社会や企業がもたらす鬱屈や喪失に対して、これを回復さ . コンピュータネットワーク上のフリーウェアなどやネットワーク上の企業コミュニティなども、一種の互酬的贈与の成果だったと思っている。 . ぼく自身は本を贈ることを心がけてきた。

ndardized tests given by the U.S. Department of Education in 2005 and 2007, and com

ボランティア活動は、もともとは互酬的ではなかった。一方的に無償の物品や労務を提供するものだった。しかし３・１１以降の事情でもわかるように、実は被災者側だって「お返し」をし

In total 65 countries were assessed; the UK scored: 25th in reading, 28th in maths and 16th in science. The overall best performer in the 2009 test was the region of Shanghai, China. Results from PISA suggested that school autonomy in defining the curricu

東京の赤十字献血センターが、血液を安定的に確保するため、献血者に従来は牛乳・清涼飲料水・ハンバーガー券・菓子などをサービスしていたのが、それでは献血離れに歯止めがかからな

The . and is highly regarded across the globe as a leading education nation is Finland. Their . acts weren't enough to send policy makers and directors into a whirlwind of confusion, it was also noted that UK ranked as 8th in the table for spending per pupil, but had

h. In the U.S., on the other hand, 8% of children are English language learners . ent

問題はこんなことを現在ではどう見ればいいかということだろう。 . やがて昭和３０年（１９５５）には財団法人「新生活運動協会」（のちの「あしたの日本を創る会」）までできて、香典の廃止、婚礼の簡素化、葬儀の略式化などを実践しようとした。　で . 面倒なやりとりである。実はそのように感じたのは諸君だけではない。近代日本の政治家や行政府や識者たちも、何度もこれらは「虚礼」であると判定した。それもけっこう早い時期からだ . 　ふうん、こんなにあったのかと思うのか、こんなことはもはや都市社会では見向きもされていないと思うかは、諸君の勝手だが、それなら尋ねるが、諸君は親しい者の葬儀に香典を用意し . 　たんに贈るだけなのではない。日本人はそこに気持ちをこめた。過剰になりすぎないようにも努めた。贈られるほうも、たんに貰うだけではなかった。そこには「オウツリ」や「オタメ」 . 　お歳暮や中元も、お祝いや香典も、余りものの「お裾分け」も、金品の多寡よりも水引の結びぐあいや包む風呂敷の色合いで、何かを告げることができたのだ。３人分のラーメンを奢って . この国を、以上のように、ごくすなおに日々過ごしつつ現在と歴史をまたいで日本的な価値感覚の出どころを観察しさえすれば、そこには固定的な契約関係が持続するというよりも、その都 . そもそも日本は縄文このかた唯一絶対神をもたず、多神多仏で、固有文字のリテラシー（読み書き）を漢字から借りて工夫してきた国だった。　唯一絶対のトップディシジョンがないという . なんとなく「方法日本」の“日本という方法”のコアなニュアンスが見えてくるにちがいない。 . あるいは「相当」 . これは実は、釣り合いのとれた対称的な贈答行為のやりとりに用いられた言葉なのである。それがのちのち釣り合いをとった行為に対して、あいつは「相当なもんだ」とか「相当な奴だ」と . 貰ったものや贈られたものの一部を親しい者や近隣の者に再配分することをいう。これなど、たいへん互酬的な贈与感覚であろう。そもそも日本では「分ける」が「分かる」で、分けられた . たとえば「お裾分け」 . ぼくはその理由を、かつての日本が長らく「方法の国」だったからだとみなしている。しかもその特徴がいまのところはまだ、日本のそこここに残響しているからだとも見ている。詳しくは . ぼくの見方では、贈与や互酬性の感覚はむしろ日本の社会経済史の特徴にはむしろよくあてはまるのだ。 . 　モースはそのソーシャルキャピタルを生み出す贈与こそ、社会経済の指標になりうるとみなしたのである。 . のちにモーリス・ゴドリエは『贈与の謎』（法政大学出版局）で、モースは第４の義務（社会）を忘れている、それは「④神々や神々を代表する人間に贈与する義務（社会）」であると付け . この「義務」のところを「社会」とか「社会行為」と読み替えてもいい。 . ①贈り物を与える義務、②贈り物を受ける義務、③お返しの義務、である。これらが繰り返しループされるのだ。 . マリノフスキーが「クラ」や「ポトラッチ」を物々交換を主眼とした経済的行為とみなしたのに対して、モースはそこに宗教・法・道徳・経済・人事などの「全体的社会事象」が認められる . この時期、心あるヨーロッパの知識人たちは自分たちの過当競争を反省し、自分たちが知らない「世界」や「社会」に目を向けようとした。 . それまでヨーロッパ各国は世紀末のアジア進出やアフリカ分割をへて、いったん第一次世界大戦でぎゃふんとなり、やっと精神的にも立ち直った矢先である。 . ４７歳のときだ。 . 名著『贈与論』が発表されたのは１９２５年のことだった。 . 今日の市場社会にどっぷり浸かっているビジネスマンたちのモースを読む目が極度に狭くなりすぎてしまったのだ。

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